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학원에서도 말하지 않는 영어 이야기
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학원에서도 말하지 않는 영어 이야기

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영어에 대한 오해와 진실, 영화, 미드 등 다양한 컨텐츠를 공유합니다.

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  • [회화용]자신의 모범 답안지를 작성해라! [회화용] 자신의 모범 답안지를 작성해라! 지난 시간에도 밝혔지만 영어로 말을 할 수 있는 상황은 다양하다. 학원을 다닐 수도 있고, 영어스터디에서 활동을 할 수도 있다. 화상영어나 전화영어도 있다. 어떤 방식이 더 좋다고 말하기는 힘들다. 하지만, 한 가지는 분명하다. → ‘말하기’ 전에 준비 단계가 있어야 한다. 초보자는 영어로 문장을 만들어 내기 힘들다. 어쩔 수 없이 머릿속에서 단어를 조합해 보는 시간이 필요하다. 그런데, 말을 할 때는 ‘생각’할 수 있는 시간이 거의 없다. 아무 것도 준비되지 않은 상태로 ‘말하기’를 시작한다면 단답형의 대답만 하고, 하고 싶은 말은 입 밖으로 내뱉지도 못한 채 시간만 허비할 확률이 높다. → ‘말하기’ 전에 생각할 수 있는 시간이 필요하다. ‘말하기’ 위한 ‘.. 공감수 8 댓글수 4 2017. 5. 3.
  • [회화용]말할 수 있는 기회를 만들어라 [회화용] 말할 수 있는 기회를 만들어라 한국인에게 영어는 묘한 존재다. 특히, 회화가 그렇다. 여러분이 평범한 한국인으로 살아간다면, ‘영어’로 말해야 하는 확률은 거의 제로에 가깝다. 어쩔 수 없이 영어로 말을 해야 하는 환경을 만들어야 한다. 이왕이면, 말할 수 있는 시간이 좀 더 길고, 약간의 강제성까지 띈다면 훨씬 더 좋다. [참고] 강제성 영어 회화가 필요 없는 한국에서는, 열심히 해야 한다는 절박함을 느끼기 쉽지 않다. 마음이 느슨해지고, 금방 포기할 확률이 높다. 이럴 때는 무조건 해야 하는 환경을 만드는 게 좋다. 학원을 다녀볼까? 기초적인 문법 지식조차 없던 시절에 내가 사용했던 방법으로, 회화의 초보자에게 권할 만하다. 무엇인가를 대단히 배울 수 있다는 의미는 아니다. 이미 밝혔지만,.. 공감수 5 댓글수 0 2017. 5. 2.
  • [회화용]경우의 수를 줄여라 [회화용 쓰기] 경우의 수를 줄여라 한국어식 사고의 한계 지난 시간에는 ‘한국어’를 적극 활용한 문장 만들기를 해 보았다. 우리가 잘 알고 있는 ‘모국어’를 활용해 언어 간에 존재하는 ‘공통분모’를 뽑아내는 훈련이었다. 기초에서는 상당히 유용하다. 영어에 대한 거부감을 줄이고, 문장을 쉽게 만들 수 있도록 도와준다. 안타깝지만, 한계가 있다. → 한국어와 영어는 완벽히 호환되지 않는다! 그럼, 지금부터 이런 경우에 대처하는 방법을 살펴보겠다. 바로 설명하지는 않겠다. 실습을 통해 직접 알아보는 게 좀 더 효과적이라 판단한다. ※ 아래에 있는 단어를 활용해 내가 제시한 ‘한국어 문장 → 영어 문장’으로 바꿔보자. explain(설명하다) - 나는 야구 규칙(the rules of baseball)에 대해서.. 공감수 5 댓글수 2 2017. 4. 28.
  • [회화용]한국어의 재구성 [회화용 쓰기] 한국어의 재구성 문장의 형식을 사용하자 * 이번 강의는 아래의 글을 참고했습니다. - 한국어를 재조합하라! 먼저, 지난 시간의 마지막에 영어로 ‘쓰기’를 부탁한 한국어 문장을 영어로 바꾼 완성본을 살펴보자. I watched a movie with my best friend on Saturday and ate lunch together. 나는 가장 친한 친구와 토요일에 영화를 보고, 점심을 같이 먹었다. 이 정도로 나를 무시하나? 이왕이면 좀 어려운 문장 만드는 법 좀 설명해 주지, 이런 쉬운(?) 문장을 영어로 만들라니. 일상생활에서 ‘영화를 본다’와 ‘점심을 먹다’라는 패턴은 너무 자주 쓰인다. 그만큼 이런 형태의 문장은 반복해서 듣거나 읽었을 확률이 높다. 이 정도의 문장은 시시하게.. 공감수 5 댓글수 0 2017. 4. 26.
  • [회화용]쓸 수도 없으면서 말을 하겠다고? [회화용] 쓸 수도 없으면서 말을 하겠다고? 한국인들이 처음으로 회화에 접근할 때 저지르는 실수가 한 가지 있다. ‘쓰기’는 단 한 번도 해 본 적 없는 상태로 ‘말하기’부터 하려는 것이다. → 말하기(=회화) 전에 기본적인 쓰기는 할 수 있어야 한다. 쉽게 납득하기는 힘들 것이다. 대략 만 3세가 되면, 쓰지는 못해도 ‘말하기’는 할 수 있기 때문이다. [모국어 습득 과정] (엄마의 말을) 듣기 → 말하기 → 읽기 → 쓰기 여러분이 학교에서 글짓기를 해야 한다고 상상해 보자. 주제는 ‘나의 꿈’이다. 그리고, 1시간 안에 A4 용지 한 장을 꽉 채워야 한다. 갑자기 머릿속이 텅 비어버린 듯한 느낌이 들지 모른다. → 모국어의 관점에서 ‘쓰기’는 가장 어렵다! ‘에세이나 소설’을 쓰라는 게 아니다 사실,.. 공감수 3 댓글수 0 2017. 4. 24.
  • [시험용, 회화용]속도에 적응하라 [시험용, 회화용] 속도에 적응하라 ‘영어자막’을 모두 읽었다면? 이제 무엇을 해야 할까? MP3 파일로 변환해서 계속 듣고 다닐까, 아니면 받아쓰기를 해 볼까? 자신이 유용하다고 생각하는 문장이나 단어를 따로 정리해 볼까? MP3 파일을 듣는다는 건 굳이 말하지 않아도 되는 방법이다. 그냥 들으면 된다. 받아쓰기는 이미 ‘영어자막’으로 읽어본 상태에서는 효과가 거의 없다. 문장이나 단어를 따로 정리하는 것은 효과가 없는 것은 아니다. 글을 쓰면서 머릿속에 다시 한 번 각인시키는 효과는 있다. 하지만, 시간대비 효율성이 떨어진다. 공부가 아니라 ‘단순히 쓰고 정리하는데’ 허비되는 시간이 상당하기 때문이다. 단어장은 내가 전혀 선호하지 않는 방법이기도 하다. * 각양각색의 일본산 펜(pen)으로 정리하는 .. 공감수 4 댓글수 0 2017. 4. 22.
  • [회화용]자막을 읽어라! [회화용] 자막을 읽어라! ‘영화나 미드’를 본다? 지금은 아주 흔한 공부법이다. 내 주위에는 단순히 좋아하는 미드를 자막 없이 반복해서 보는 것만으로 900점에 가까운 토익 점수를 받았다는 친구도 있었다.(완전히 믿기는 힘들지만) 아이러니하지만, 한국인들이 범하는 실수는 바로 여기에 있다. 시험용에서는 ‘빠른 대화의 속도와 발음’에 익숙해지는 것만으로 엄청난 효과를 볼 수 있다. 토익만 예로 들어도, 수능보다 상당히 빠른 속도의 ‘리스닝(Listening)’ 실력이 필요하지만, ‘영화나 미드’에 비하면 세발의 피다. 당연한 현상이지만, 좀 더 어려운 것을 듣다 보면 시험용으로 가공된 약간은 비현실적인 원어민의 발음과 말하기 속도는 상대적으로 느린 것처럼 느껴진다. → 단순히 미드를 보는 자체만으로도 효.. 공감수 9 댓글수 0 2017. 4. 20.
  • [회화용]대화에 가장 유사한 콘텐츠는? [회화용] 대화에 가장 유사한 콘텐츠는? 대부분의 한국인은 ‘스무 살’이 될 때까지, 누군가와 영어로 ‘대화’를 할 필요가 없고, 공부할 필요도 없다. 학교나 학원에 원어민 선생님이 있더라도, 거의 농담하는 수준의 대화 밖에 하지 않는다. 그래서, 막상 회화를 시작하려면 막연하다. 첫 단추를 어떻게 끼워야 하지? 일단, 시험용과 회화용의 결정적인 차이점을 알아야 한다. 시험용: 그는 나에게 점심을 먹었는지 물어 보았다. - 문어체(文語體) 회화용: 밥 먹었니? - 구어체(口語體) 둘의 차이는 뭘까? 말하는 어투가 다르다. 이것은 ‘회화’ 특유의 상황에 기인한다. → ‘나(I)’와 ‘너(You)’의 의사소통 = 대화 = 회화용 → 좀 더 직설적이고, 간단명료하다(=짧다). 이미 언급한 적 있지만, 시험에서.. 공감수 3 댓글수 2 2017. 4. 18.
  • [수능,토익,회화용]단어장을 찢어버려라! [수능, 토익, 회화용] 단어장을 찢어버려라! 지금까지 글을 읽어왔다면 어느 정도(?) 느꼈겠지만, 나는 단어를 외우라는 말은 하지 않는다. 단어를 모를 때는, 사전을 찾아서 예문을 ‘읽어야’ 한다는 이야기만 하고 있다. 왜? 기본적인 이유는 내가 잘 외우지 못해서다. 지금까지 버려진 단어장만 10권은 넘으리라 본다. 내가 만든 단어장과 서점에서 산 단어장을 모두 포함해서다. 아마, 영어를 멀리하게 된 가장 근본적인 이유도 단어에서 비롯된 게 아닌가 싶다. ‘언어’를 잘 구사하기 위해서는 더 많은 단어를 아는 것이 핵심이다. 그런데, 외우는 양이 친구들에 비해 상당히 적었다(내가 느끼기에는). 언어적인 감각이 떨어진다고 느낄 수밖에 없었다. 일부는 맞고 일부는 틀리다. 내가 너무 평범한 두뇌의 소유자라 .. 공감수 9 댓글수 6 2017. 4. 17.
  • [토익용]배울 수 있는 것과 배울 수 없는 것 배울 수 있는 것과 배울 수 없는 것 part.5의 재구성 part.5는 유일하게 배울 수 있는 부분이다. 그렇다면 ‘무엇을’ 배워야 할까? 막연하게 해석으로만 끼워 맞추거나, 어색하다는 느낌으로 문제를 풀어왔다면 눈여겨보기 바란다. 문법(구조) + 해석 + 어휘 우리가 문장을 인식하는 도구는 크게 세 가지다. part.5,6는 이것들을 적절하게 섞어 여러분을 헷갈리게 한다. 그럼 어떻게 시험 문제가 나오는지 형태별로 분류해 보여주겠다. 큰 틀에서 이해하면, 여러분이 문제를 접근하는데 도움이 될 것이다. 1. Only 해석 기본적으로 ‘해석’으로 접근하는 방식은 누구나 알고 있다. 무작정 읽는 것인데, 이런 패턴은 part.5라도 배울 필요가 없다. [예제 1] Despite the signs of ec.. 공감수 2 댓글수 2 2017. 4. 13.
  • [토익용]배울 수 있는 건 part.5.6 밖에 없다. 토익 part.5,6 유일하게 배울 수 있는 것 토익을 공부하기 위해 많은 학생들이 학원을 다닌다. 단기간에 최대한 점수를 많이 올리기 위해서다. 그만큼 학원에서는 학생들의 점수에 민감할 수밖에 없다. 학생들이 실력이 늘고 있다는 느낌이 들게 만들어야 한고, 점수를 높일 수 있는 확실한 전략을 제시해야 한다. 그래야지만, 다음 달 수강 등록까지 연결시킬 수 있다. 어떻게? part.5,6에 집중하는 것이다. ‘문법과 해석’ 문제가 교묘하게 섞여 있는 부분으로, part.5의 경우에는 한 문제당 ‘한 문장’만 나온다. part.6의 경우는, 글이 좀 더 길고 뭔가 다른 것처럼 꾸며놨지만, 결국 part.5의 연장선상에 있는 문제다. 추가적으로 앞 뒤 문맥의 ‘연결고리’를 묻고 있을 뿐이다. * 2016년,.. 공감수 8 댓글수 0 2017. 4. 12.
  • [토익, 회화용]발음에 국적이 어딨니? 발음에 국적이 어딨니? 미국식, 영국식, 호주식 토익 듣기 문제에는 국가별로 발음이 구분되어 있다. 원래는 미국식 발음만 나왔지만, 대략 10년 전, 좀 더 현실적인 듣기를 위해 영국식과 호주식이 추가되었다. 그런데, 이런 시험 방식이 심각한 부작용도 불러 일으켰다. 대표적으로, ‘영국식 발음은 미국식보다 어렵다’는 것이다. 실제로, 토익에 영국식 발음이 최초로 추가될 당시에 듣기가 훨씬 어려워진다는 소문도 나돌았다. 웃기는 소리다 난 호주의 농장에서 만났던 다국적인 4명의 친구들과 ‘피지(Fiji)’로 여행을 떠난 적이 있었다. 그 때 당시는 남태평양 하면, ‘피지’라는 말이 바로 떠올려질 정도로 한국인들에게 가장 각광받는 여행지였다. * 영화, ‘트루먼쇼’에서는 주인공 짐 캐리가 간절히 가고 싶은 꿈.. 공감수 6 댓글수 2 2017. 4. 9.
  • [토익, 회화용]발음도 모르는데 제대로 듣겠다고? 발음도 모르는데 제대로 듣겠다고? 요즘은 유치원만 다녀도(영어 유치원이 아니라도) 기본적인 ‘영어 발음’은 다 배운다. 그만큼 쉽게 배우고, 자신도 잘 알고 있다고 느끼는 게 발음이다. 그런데 의외다. 중요한 발음을 물어보면 제대로 모르는 학생들이 많다. 순서대로 배우면 핵심은 모른다 일반적인 경우라면, A~Z까지의 발음들을 순서대로 배우게 된다. 처음에는 전체적으로 살펴보는 게 나쁘지는 않다. 그런데, 핵심을 볼 수 없게 만드는 문제가 있다! 모든 발음을 알아야 할 필요는 없다. 한국어에는 아예 없거나, 미묘한 차이 때문에 혼동되는 발음들을 위주로만 익히는 것이 오히려 핵심에 근접하게 만드는 방식이다. 1. th(유성음)/ð/와 th(무성음)/θ/ think[θɪŋk] 생각하다 - 씽크? 띵크? mot.. 공감수 2 댓글수 0 2017. 4. 7.
  • [토익용]듣기도 읽기다 듣기도 읽기다 토익용 내가 영어 공부를 하며 가장 실수했던 부분이 듣기다. 영어에 좀 자신이 붙은 다음에도(호주를 다녀와서도) 몇 년동안은 반복해서 실수 했다. 듣고 싶어서 듣기만 한다 초보자들의 가장 큰 실수 중 하나다. 영어가 잘 들리지 않는 이유는 ‘듣기’ 훈련이 부족해서 그렇다는 것이다. 모국어(한국어)를 습득하는 과정도, 처음에는 무조건 반복해서 엄마의 말을 듣는 것이라 ‘영어’도 분명 똑같을 것이라 착각을 한다. 틀린 말은 전혀 없다. ‘듣기’만 반복해도, 아무 것도 하지 않는 것보다는 무조건 실력이 오른다. 하지만, 효율성은 형편없다는 게 문제다. 모국어를 배우는 데는 3년이 걸린다 한국인이 한국어를 잘하는 데는 그만한 이유가 있다. 우리에게는 '한국어 듣기'만 할 수 있는 절대적인 시간적 .. 공감수 3 댓글수 4 2017. 4. 5.
  • [수능vs토익]토익은 숨은그림찾기다 토익은 숨은그림찾기다 토익은 겉으로 비즈니스와 일상적인 생활영어를 표방한다. - 광고, 이메일, 휴대폰 메시지, 구인구직, 회사 업무 관련 내용 등 - 출처:http://advertising.newyorkfestivals.com/about/ 수능형 지문과는 확연히 다르다. 일부러 제목을 가리지도 않고, 어렵게 말하지도 않는다. 장소, 날짜, 시간 등과 같은 정보를 전달하는데 중점을 두고 있다. → 수능의 변별력을 사용할 수 없게 만드는 결정적인 차이점이다. 질보다 양으로 승부한다 토익의 가장 큰 핸디캡은 글의 종류다. 비즈니스에서는 의사소통의 정확성이 중요하다. 수능처럼 의미가 곡해(曲解)될 수 있는 애매한 문장은 쓸 수 없다는 의미다. → 문제의 양으로 승부한다.(2시간에 200문제) 가장 마지막에 나.. 공감수 4 댓글수 0 2017. 4. 4.
  • [수능vs토익]수능은 한국어 시험이다 수능은 한국어 시험이다 3점 짜리 문제 기준 미국인도 풀지 못하는 시험 문제 실생활에서 사용하는 영어와는 동떨어진 시험 문제 수능에 자주 붙는 수식어다. 쓸모없어 보이는 수능 시험의 영어는, 이름 자체에도 있지만, ‘대학수학능력시험’이라서 그렇다. 대학교에서는 글로만 읽어서 이해가 되는 내용을 배우지는 않는다. 책과 함께 교수님들의 설명이 덧붙여져야만 이해할 수 있다. 간혹, ‘왜 이런 걸 배워야 하지?’라는 의문이 들기도 하고, 이해 자체를 포기하기도 한다. → 수능이 즐겨 사용하는 변별력이다. 한국인들이 오해하는 부분도 여기에 있다. 수능의 영어시험을 포기하게 되는 이유는 ‘영어’를 못해서가 아니다. 한국어 해석을 완벽하게 해도, 무엇을 묻는지를 이해하지 못해서 틀리게 된다. → 수능은 영어 시험이 .. 공감수 8 댓글수 0 2017. 4. 2.
  • [수능vs토익]수능이 토익보다 더 어렵다? 수능이 토익보다 더 어렵다? 수능은 ‘고등학생용’, 토익은 취업을 위한 ‘대학생용’? 가끔 잘못된 판단을 내리는 경우가 있다. 좀 더 어린 나이에 접하게 되는 수능용 영어보다 토익이 더 어려울 것이라고 생각하는 것이다. 특히, 수능에서 고득점(?)을 했는데도 불구하고, 토익점수가 형편없다면 이런 생각을 할 확률은 더 높다. → But, 글의 수준에 있어서만큼은, 수능이 토익보다 훨씬 어렵다. 1. 수능(수학능력시험) - 대학교의 이론 교육을 위해 필요한 영어 실력 평가 이론이나 사상처럼 형이상학적인 개념을 표현하는 글을 배워야 하는 대학교육에 맞춰, 수능은 좀 더 심오한(?) 글이 주를 이루고, 변별력으로 작용한다. → ‘3점 난이도’로 출제되는 문제의 지문들을 살펴보면 거의 대부분, ‘연구 결과, 철학.. 공감수 7 댓글수 0 2017. 3. 30.
  • [수능vs토익]선호하는 단어가 다르다 선호하는 단어가 다르다 수능 vs 토익 먼저, 토익에서 자주 출제되는 두 단어의 뜻을 맞춰보자. compliment complement i와 e만 다를 뿐, 둘의 알파벳은 정확히 일치한다. 특이하게도 뜻을 모두 알고 있던 사람도 두 단어를 붙여 놓으면 혼동이 되기 싶다. compliment v.칭찬하다, n.칭찬 complement v.보완하다, n.보완 * v(verb)동사, n(noun)명사 뜻이 비슷할 것 같지만 전혀 다르다. 선택지에 나란히 두 단어가 있다면 헷갈릴 수밖에 없다. 특히 토익처럼 시간이 촉박한 시험(2시간-200문제)에서는 알고 있더라도 실수할 확률도 높다. 자, 이제 위의 두 단어에서 파생된 단어들을 만나보자. complimentary complementary 꽤나 쉬워 보인다. .. 공감수 3 댓글수 0 2017. 3. 29.
  • 진짜 청개구리가 되어보자 진짜 청개구리가 되어보자 간혹, 공부라는 말이 자신을 짓누를 때가 있다. 공부를 해야 한다는 생각만 해도 숨이 막히고 미쳐버릴 것 같다. 공부만 아니라면 뭐든지 재미있을 것 같다. 어떡하지? 해결책은 한가지 밖에 없다. → 공부를 하지 않는 것이다. 그리고, 자신이 평상시에 하고 싶었지만 못했던 ‘TV의 드라마 몰아보기’, ‘게임하기’, 또는 ‘아무 생각 없이 휴대폰 하기’ 등을 작정하고 해 보는 것이다. 이것도 아니고, 저것도 아니고 TV보기와 게임하기? 나의 대답에 장난하냐고 말하고 싶을지 모르겠다. 누구나 평상시에 게임을 하고, TV를 본다. 여기서 한 가지는 바꿔야 한다. 공부를 하지 않는 평상시에 했던 이런 행동을, 공부를 해야 하는 특이한(?) 상황에 이런 행동을 해보라는 의미다. * 학교를 .. 공감수 4 댓글수 2 2017. 3. 28.
  • 단순함이 복잡함을 이긴다 단순함이 복잡함을 이긴다 오컴의 면도날(Ockham’s Razor) 같은 현상을 설명하는 다양한 방법이 존재한다고 해보자. 이 중에 한 가지는 꼭 선택해야 하는 상황이다. 그런데, 아무리 생각해도 정답이 무엇인지 확신할 수가 없다. → 가정의 개수가 가장 적은 것을 선택해라! = 불필요한 것을 (면도날로) 잘라버려라. = 가장 단순한 게 답이다. 14세기, 윌리엄 오컴이란 영국 성직자의 이름을 따서 만들어진 ‘오컴의 면도날’! 이 법칙은 최초로 만들어졌던 과거보다 현재의 우리에게 더 필요한 말일지 모른다. 우리가 노출되어 있는 정보의 양은 14세기보다 수백에서 수천 배는 많기 때문이다. 쓸모없는 정보들에 묻혀 진짜를 알아보기 더 힘들어졌고, 단편적인 파편들로만 이루어진 정보들을 끼워맞추다 보면 잘못된 해.. 공감수 6 댓글수 0 2017. 3. 24.
  • 파레토의 법칙 8 대 2의 법칙 or 7 대 3(?) 파레토의 법칙 이탈리아의 경제학자 빌프레도 파레토가 “이탈리아 인구의 20%가 이탈리아 전체 부의 80%를 가지고 있다”라고 말한 데서 이름 붙여진 법칙이다. 즉, 전체 결과의 80%가 전체 원인의 20%에서 일어난다는 의미다. 대표적으로, 백화점에서 파레토의 법칙이 적극 활용된다. 한해의 전체 매출을 분석해 보면, 20%의 VIP 고객들이 80%의 매출을 차지한다는 것이다. 그만큼 백화점 간의 VIP 유치 경쟁은 치열하다. 고객 간 등급을 차등 적용하고, 상위 등급의 회원에게는 더 많은 혜택을 제공한다. VIP 회원을 더 많이 유치하기 위해, A백화점의 등급을 B백화점에서 똑같이 인정해주기도 한다. B백화점의 같은 등급으로 회원카드를 바꿔주는 방법이다. 갑자기 경.. 공감수 3 댓글수 2 2017. 3. 23.
  • 청개구리의 법칙 청개구리의 법칙 어릴 때 누구나 한 번은 꼭 읽어봤을 명작동화가 있다. ‘청개구리 이야기’ 엄마의 말을 반대로만 하려고 하는 새끼 청개구리가 있다. 하는 일마다 말썽에 엄마 말은 지독하게 듣지 않는다. 그러던 어느 날, 엄마는 심각한 병에 걸린다. 병의 증세는 점점 악화되고, 더 이상 회복할 수 없는 지경에 이른다. 엄마 청개구리는 마지막으로, 냇가의 모래밭에 자신을 주검을 묻어달라고 새끼에게 유언을 남긴다. 엄마가 반대로 하길(산속에 묻히기를) 원하는 상황에서 새끼 청개구리는 드디어 정신을 차린다. 말한 그대로 유언을 따라한 나머지, 무덤은 빗속에 떠내려간다……. 새드엔딩(sad ending)이 많은 여운을 주는 동화다. 그런데, 이상하다. 처음 이 동화를 읽을 때부터 그랬던 것 같다. 전혀 동화로 느.. 공감수 2 댓글수 0 2017. 3. 22.
  • [중간점검]정답은 읽기에 있다 [중간점검] 정답은 읽기에 있다 자신이 공부하고 있는 위치가 어디쯤인지 헷갈려 하는 분들이 있을 것으로 판단한다. 그래서, 준비한 글이다. 잘 따라오고 있는지 다시 한 번 체크해 보기 바란다. - 들어가기 전에 - Q. 학말영식 공부법이 효과를 보기 위한 조건은? 한국에서만 초중고를 다니는 평범한 한국인이어야 한다. + 부모 중에 영어 회화를 잘 하는 사람은 한 명도 없어야 한다. (영어 시험을 잘 쳤던 부모는 제외) + 영어를 모국어로 하는 사람과 친하게 지낼 수 없는 유년시절을 보낸다. ----------------------------------------------------------------------- = ‘읽기’가 영어실력 향상에 결정적인 역할을 한다.(이런 환경에서 자라난 사람에게는) .. 공감수 7 댓글수 4 2017. 3. 20.
  • [사전 사용설명서]세상에는 2가지 종류의 명사만 존재한다 [사전 사용설명서] 세상에는 2가지 종류의 명사만 존재한다 * 단어 익히기 카테고리의 ‘사람이냐, 사물이냐?’를 기초로 한 글입니다. 사전을 읽다 보면 대충 무시하고 넘어가게 되는 표시가 있다. → sb(somebody), sth(something) 아무 의미 없어 보일지 모르지만, 시험용 읽기와 회화를 할 때 은근히 도움이 된다. → 사람 vs 사물 = 사람이 아니면 사물이다. = 명사를 인식하는 2가지 분류법 그럼, 사전에 실려 있는 몇 가지 예문을 직접 보면서 이야기 해보자. introduce(소개하다), notify, inform(알리다, 통지하다) announce(발표하다) He introduced me to a Greek girl at the party. 그는 그 파티에서 나를 어느 그리스 아.. 공감수 8 댓글수 4 2017. 3. 17.
  • [사전 사용설명서]동사에 이름은 없다 [사전 사용설명서] 동사에 이름은 없다 혹시, 지난 시간의 글을 읽었다면 걱정되는 게 한 가지 있다. → 동사를 볼 때마다 자동사, 타동사를 따지는 버릇이다. OOOO는 타동사, OOO는 자동사...OOO는... 마치 동사에 이름이 있는 것처럼 꼬리표를 붙이는데, 오히려 단어의 사용을 제한하는 역효과를 낳는다. → ‘문장의 형식’을 전혀 모를 원어민의 마인드에서는 ‘자동사, 타동사’를 나누는 것 자체가 큰 의미는 없다. 영국 사람이 만든 영어 사전에는 아예 ‘자동사, 타동사’라는 구분이 없다. → '동사‘라고만 인식한다! → 원어민의 사고에서는 ‘자연스러우면 쓰고, 아니면 말고!’라는 판단 기준만 있다. 그럼 어쩌라고? 자동사, 타동사를 구분하라는 말이야, 무시하란 말이야? 여기서 의견이 갈린다. 자동사.. 공감수 4 댓글수 0 2017. 3. 15.
  • [사전 사용설명서]이보다 더 친절할 순 없다 [사전 사용설명서] 이보다 더 친절할 순 없다 자동사냐, 타동사냐? 영어 문장에서 동사는 중심적인 역할을 한다. 동사 뒤에 무엇이 오느냐에 따라 문장의 성격(=문장의 형식)이 바뀌기 때문이다. → 사전에서도 이를 적극 활용한다. → 동사를 사용하기 쉽도록 도와준다. 문법 시간은 아니라서 용어는 설명하지 않겠다. 단지, 아래와 같이만 인식하면 된다. 자동사 - 1, 2형식 타동사 - 3,4,5형식 뭐야! 문법 아니라며? 살짝 바꿔볼 테니 아래를 봐 주기 바란다. 자동사 - 동사 뒤에 명사가 안 쓰일 때 타동사 - 동사 뒤에 명사가 쓰일 때 ★ ‘명사’가 쓰이느냐, 안 쓰이느냐가 기준이다! - 자동사 - She played in the garden with a dog. 그녀는 정원에서 개와 장난을 쳤다(놀았.. 공감수 6 댓글수 0 2017. 3. 14.
  • [사전 사용설명서]뉘앙스를 느껴라 [사전 사용설명서] 뉘앙스를 느껴라 예문 활용법2 * ‘단어는 어떻게 외울 것인가?(2)’를 재구성한 글입니다. 회화를 하다 보면, 가장 고민이 되는 게 뉘앙스다. 내가 잘못된 단어를 사용해서 괜한 오해를 사는 건 아닐까? 이런 문제를 해결하는 가장 좋은 방법은 원어민 선생님이나 친구에게 직접 물어보는 것이다. 하지만, 평범한 한국인이 한국에서 영어를 공부하는 상황에서는 쉽게 쓸 수 없는 방식이다. → 사전의 예문을 적극 활용해야 한다. appointment (시간적인) 약속, promise (~하겠다는) 약속 한국어 뜻만 보면 차이점을 쉽게 구별하기 어렵다. → 사전의 예문을 함께 보며, 뉘앙스의 차이를 직접 느껴봐야 한다. I've got a dental appointment at 3 o'clock... 공감수 9 댓글수 0 2017. 3. 13.
  • [사전 사용설명서]해석의 재구성 [사전 사용설명서] 해석의 재구성 예문 활용법1 영어 문장을 읽는다. 단어나 구조에 막혀 해석이 어렵다. 그렇다면? → 단어의 뜻만 찾아보고, 문장 밑에 나온 한국어 해석을 읽는다. 끝. 여기서 문제가 발생한다. → 영어와 한국어는 완벽하게 호환되지 않는다. 어쩔 수 없이 ‘의역’을 한다. → 단어의 정확한 뜻을 알 수 없게 한다. *의역: 단어나 구조에 지나치게 얽매이지 않고 전체의 뜻을 살려 번역함. 사전에 나온 예문이 버릴 것이 없다고 했음에도 활용을 못하는 이유는 위와 같은 나쁜 습관 때문이다. 하지만, 걱정하지 말기 바란다. 해결 방법은 상당히 심플하다. → 직접 해석해 보는 것이다. * 인간의 심리상(?), 밑에 해석이 있는 경우에는 직접 해석하지 않는다. 그런데, 조건이 한 가지 있다. 단어.. 공감수 10 댓글수 0 2017. 3. 10.
  • [사전 사용설명서]버릴 게 없다 [사전 사용설명서] 버릴 게 없다 영영사전이 한창 유행하던 시절이 있었다. 영어 좀 공부한다 하는 학생들은 엄청 무겁고 두꺼운(1000쪽이 넘는) 사전 하나씩은 갖고 다녔다. 내 주변에서는 어떤 사전이 더 좋은지가 상당히 화두였는데, 주로 3개의 영국 출판사 제품이 경합하고 있었다. - Lo*gm*n, Ox*o*d, Co*lin* C*bu*ld 무엇이 더 좋다고 딱 잘라 말하기는 어렵지만, ‘예문’이 많은 사전이 신흥 강자로 떠오르고 있었다. 단순히 ‘어떤 식으로 사용한다’라는 일반적인 설명이 아니라, 실생활에서 많이 사용되는 예문을 통해 이해시키는 방식이었다. ★ 예문? 영어를 잘 하는 사람들은 원래 언어에 대한 감각이 좋을 것이라고 착각하는 경우가 있다. → 진짜 착각이다. 원어민들이 자주 쓰는 방식.. 공감수 7 댓글수 0 2017. 3. 8.
  • [사전 사용 설명서]품사를 확인해라 [사전 사용 설명서] 품사를 확인해라 ※ 인터넷 사전을 기준으로만 설명합니다. 단어를 검색할 때, 가장 먼저 찾는 것은 단어의 뜻이다. 하지만, 먼저 봐야 할 것은 뜻이 아니다. → 품사를 인식하는 게 우선이다. 괜히 어렵지 않을까? 사전은 상당히 친절하다. 단어의 쓰임별(=품사)로 뜻을 분류해서 설명한다. 약간만 더 신경쓰면 쉽게 이해할 수 있다 . dress, like, which 1. 명사 + 동사 *출처: 네이버 영어사전 영어를 전혀 모르는 한국인도 알고 있는 단어다. 원피스 형태의 여성용 겉옷으로, 파티에 입고 갈 용도의 고급스러운 옷이 머릿속에 떠오른다. * 결혼식 때 입는 웨딩'드레스'로 가장 많이 활용되는 말. 하지만, dress라는 단어는 전혀 성질이 다른 ‘동사’로도 자주 활용한다. a.. 공감수 7 댓글수 0 2017. 3. 7.
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