[문법]특집.의문사(2), 판도라의 상자

문법 강의를 하면서 참 신기한 점이 있다. 아주 간단하게 설명하면 끝날 줄 알았던 내용들에서 당황하게 되는 현상이다. 특히, 의문사가 그렇다.

 

 

복잡하거나 이해가 어려운 부분은 아니다. 단지, 쉽게만 생각했던 ‘의문사’에서 추가로 설명할 부분이 계속 생겨나, ‘판도라의 상자’라는 제목을 정했을 뿐이다.

 

 

 

 

형용사처럼 쓴다!

(의문형용사)

 

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지난 시간에 ‘의문사’ 중 몇 가지는 명사처럼 쓴다고 했다.

의문대명사 - what, which, who = 명사

그런데, 의문사를 공부하면 다른 용어도 같이 보게 된다.

의문형용사 - what, which, whose(누구의) = 형용사

 

이런 말을 쓰는 이유는 무엇일까? 의외로 간단하다.

 

명사처럼 쓰지만, 형용사 로 활용할 수도 있다.

 

아래의 샘플들을 살펴보면 바로 이해 가능하다!

 

<샘플1>

What time is it now? 지금 몇 시입니까?

 

what(무슨)은 time(시간)을 꾸며주고 있다. 명사를 꾸며주는 ‘형용사’의 성질을 갖고 있어 나온 말이다.

 

<샘플2,3>

Which  fruit do you like? 어느 과일을 좋아하니?

형용사 + 명사

whose pencil is this? 이것은 누구의 연필인가?

형용사 + 명사

 

※whose - 누구의

사전에는 의문형용사라는 말이 전혀 없다.

whose - 의문대명사(who)의 소유격

 

*my, your, his와 같은 패턴임.

 

 

<학말영식 사용법>

what, which와 같은 성격으로 쓰면 되기 때문에 용어 자체에 집착하지 않는다.

→ 문법은 영어를 잘 활용하기 위해 배울 뿐이다.

 

 

 

의문부사 - how

 

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부사처럼 쓰이는 의문사 중, how는 변칙적인 형태로도 사용 가능하다. 이유는 how의 독특한 뜻에 있다. ‘어떻게’라는 대표적인 의미 외에도 ‘얼마나’라는 의미로 사용 가능하다.

how의 뜻: 얼마나~하게, 얼마나 ~ 한

→ 다른 단어를 꾸며줄 수 있는 해석이 가능하다.

 

추가적으로 부사의 개념을 활용하면 정말 쉽다.

→ 형용사, 부사를 수식할 수 있다!

 

 

<샘플>

1. How fast is the train? 기차는 얼마나 빠른가?

 

 

2. How fast did he run? 그는 얼마나 빨리 달렸는가?

 

 

※fast는 ‘형용사와 부사’로 둘 다 사용 가능하다.

 

→ 위의 샘플처럼 형용사냐, 부사냐? 몇 형식이냐?를 따질 필요는 없다. 설명을 용이하게 하기 위해 구분했을 뿐이다. 언어란 익숙해지는 게 중요하다.

 

<추가 샘플들>

How much is it?

얼마에요?

How much money do you have?

돈 얼마나 갖고 있어?

How far is it from here to busan?

여기서 부산까지 얼마나 멀어요?

How long does it take from here to busan?

여기서 부산까지 시간이 얼마나 걸려요?

 

 

<tip>감탄문: how+형용사/부사+(주어+동사)! *( )는 생략 가능.

How beautiful (she is)! 그녀는 얼마나 아름답단 말인가! (=아주 아름답다.)

How fast (she is)! 그녀는 얼마나 빠른가! (=아주 빠르다.)

 

How의 특성을 이용하면 쉽게 이해하고 패턴을 외울 수 있다. 의문사절처럼 자연스럽게 활용 가능하다.

You don't know/ how beatiful she is!

너는 알지 못한다/ 그녀가 얼마나 아름다운지를

해석 자체는 감탄문처럼 하는 것이 자연스럽지만, 문장의 패턴은 ‘의문사절’이다.

→ 여러 문법을 알면 응용도 가능하게 된다.

 

 

 

* 아직도 꽤 남았네요!

 

 

 

전치사가 나오는 패턴

 

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영어의 초보자들이 어려워하는 내용이 있다. 마지막에 전치사로 끝나는 패턴이다. 어렵지 않다. 이미 ‘to부정사’에서 배운 적 있어 개념을 알고 있는 내용이다.

I have a letter to write.

I have a pencil to write with.

-문장재조합: I write with a pencil.

 

*아래의 강의를 참조하면 좋습니다.

-링크: 12강.to부정사의 형용사적 용법, 항상 명사 뒤에 온다

 

 

의문사도 마찬가지로 활용 가능하다.

 

Who is he talking to?

 

★누구한테(에게)★

원래 문장은 달랐다. 저런 문장이 나오게 된 이유를 문장의 변천사로 설명하겠다.

 

※여기서 영어의 변칙적인 패턴이 몇 가지 나온다.

1.whom을 싫어한다.

→ 원어민들조차도 의문문을 만들 때, ‘who’를 사용하는 실수를 아주 많이 했다는 말이다.

→ whom 대신에 who를 써도 상관없다는 방식으로 언어의 형태가 바뀌었다.

 

*참고: whom을 써도 맞는 표현이다. 이런 문장은 거의 본 적이 없겠지만!

→한국어에서 ‘짜장면’이 너무 자주 쓰이다 보니, 표준어가 된 것과 유사함.

 

2.전치사가 앞에 오는 것을 싫어한다.

→ 왜 ‘to'를 뒤로 보내 어렵게 만드는지 이해할 수 없을지 모른다. 하지만, 자주 쓰이는 패턴이 있다.

 

문장 + 전치사 + 명사(목적격)

문장에 붙여 사용하는 전치사를, 앞에 사용하면 어색하다고 느꼈다! 어느 순간부터 뒤로 빼서 사용하기 시작했고, 자연스러운 언어 형태로 발전하게 되었다.

 

<추가 샘플>

What are you talking about?

너는 무엇에 대하여 말하고 있는거야?

→ 너 무슨 말 하는거니?

 

<학말영식 사용법>

문장을 변형해가며 대화 할 사람은 아무도 없다. 예문을 외워서 상황에 맞게 단어 몇 개를 바꿔 사용 가능하다. 추가 샘플의 문장은 영화 ‘인셉션’의 인상 깊은 장면에서 나와 기억하고 있는 내용일 뿐이다.

 

 

 

what과 which

무엇, 어느 것 

 

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what fruit do you like? 무슨 과일 좋아해?

which fruit do you like? 어느 과일을 좋아해?

의외로 헷갈리는 문장이다. 둘의 차이점을 이해하겠는가?

 

 

그림을 보면 특징이 있다.

what - 수많은 과일 중 무엇을 좋아하는가?

which - 앞에 놓여 있는 것 중에 어느 것을 좋아하는가?

 

몇 개 중에 선택을 할 수 있는 상황에서는 which를 쓴다. 그게 아니라면, what을 쓴다. 사실, which는 아래와 같이 더 많이 사용한다.

 

Which fruit do you like better, an apple or a banana?

→ ‘어느 것’으로 골라야 하는 상황에서 쓰는 ‘의문사’이기 때문!

 

‘which fruit do you like?’라는 문장은 앞에 놓여 있는 과일이 무엇인지 알기 때문에 뒤의 내용을 생략한 것 뿐이다!

*지난 시간에 설명한 'Which do you like best?'도 마찬가지입니다. 앞에 어떤 물건을 두고 골라야 하는 상황이 아니라면, 어색한 문장입니다.

 

 

 

정리

 

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1. what, which, whose는 형용사처럼 사용할 수 있다.

→ What time is it now?

→ Which fruit do you like, an apple or a banana?

→ Whose pencil is this?

2. how는 ‘부사와 형용사’를 꾸며줄 수 있다.

→ How fast is the train?

→ How fast did he run?

 

3. 전치사가 뒤에 나오는 패턴은 예문으로 익숙해지자.

→ Who is he talking to?

 

4. what과 which의 의미를 되새겨보자.

→ ‘무엇’과 ‘어느 것’

 

 

 

*역시 판도라의 상자가 맞았습니다.

 

 

p.s)

영어란 놈이 만만치 않네요!